间回答说“是”

间对面前的年轻女教师投去了严厉的目光。“他们兄弟长得的确很像。这一我们也曾有所耳闻，但遗憾的是，凶手就是他。”

“也不能说完全没有可能。”

弘终于明白了间要说的话，同时也明白了他为什么要兜这么大的圈。她只觉得燥，掌心冒汗。

刑警们接受了她的请求。

名叫日野的年轻刑警第一次嘴。

“这不可能。”

天我们到荻原家去了一趟。因为目前搜查工作又再次返回了原，所以我们必须再回到现场去。但机缘巧合下，我们发现了一些令人到难以理解的事。”

半晌，弘才明白了刑警话里的意思。间刑警仿佛早就在等待着这一刻似的，动作缓慢地着香烟，一，静静地吐烟圈。弘望着前那不停变幻的白图形，略带困惑地问。

“我有些话要和信二君谈谈…我是他的班主任永井。”

“是的，从昨天开始去的…”

9

“其实，不在他父母的房间再如何大声叫嚷，在相隔几间房的信二房间里也是很难听到。至少，那声音是无法将一个熟睡的人给吵醒的。”

间的目光依旧停留在她上，淡淡地接着说。

弘呆呆地望着刑警不停张合的嘴角。她无法告诉他们说，这样的事是不可能的，或许这样的推理很得当。尽弘清楚，信二与继母之间关系张，但也却没想到，这事竟然把他到这地步。或许，这其实不过只是因她还没能彻底看懂学生的内心。

刑警站起来。弘抬起来望着他们，问。

丽轻轻地了下，消失在了门中。弘就仿佛是中了定法一样，呆然站在原地。两名刑警跑到了弘的旁。

“说是家里有事…让

弘觉脑里仿佛有什么东西破裂了开来。

丽把目光转回弘上。

“虽然还不至于立刻将他逮捕，但我们却得让他面，对事情稍微解释一下。”

“比方说，是否有这样的可能呢？之前信二君作为独生，一直备受父母的。然而弟弟生之后，夺走了父母对他的，因而心生妒恨…是否存在这样的可能？”

女的话语中，听不丝毫的情彩。果然是丽。

“您是说，荻原君在撒谎…”

弘无力地耷拉着脑袋。

“可我实在很难相信。那孩他，就算那只是个同父异母的兄弟，但要让他下手杀害自己的兄弟…听说之前他还很开心地让他女朋友看过那婴儿。当时他女朋友说他们兄弟长得很像，他还有些害臊…”

“或许是吧。那么这样的情况是否有可能呢？信二君与他的母亲相并不洽。我们听附近的人说，他似乎一直避讳他的母亲，不肯承认他母亲。但如今他父亲和母亲之间生了小孩，她已经彻底成为荻原家的主妇了。他们两人间的联系与羁绊变得更，而这一次，信二君觉受到了他们的孤立。对他而言，这样的心态令人难以忍受。因此，他下了狠心，把那两人间的羁绊，也就是他弟弟给杀了。”

就在她伸手想去响门铃的时候，她觉有人从前方向自己走来，对方似乎也在盯着弘看。黑暗中现的，是个约莫三十岁左右的纤瘦女，长长的睛给弘留下了的印象。弘心想，此人必定是荻原丽。

“让人难以理解地不光只有这一。”

“既然如此。”

“商讨…”

她叹息着说。两名刑警满意地对望了一。

“很遗憾。”

丽两望着院里，说。她的语气是如此的冷漠，让弘不禁到一丝寒意。

“为什么…”

“您到我家来，有什么事吗？”

间气吁吁地问。

“为什么…没错，下最重要的问题，就是信二君为什么要杀害弟弟。而今天我们到这里来的目的，也就是想找老师您商讨一下这件事。”

间往前挪了挪，探来说：“案发的前一天才刚下过雨，所以地面松，中西翻越围墙的鞋印清晰地残留了下来。如果那天夜里除了中西之外，还有其他人潜过的话，那就势必将会留下另外的脚印。但我们找了很久，都没找到。不光只是脚印，就连其他人潜过的痕迹都没有。”

这话说得真够拐弯抹角的，弘两盯着刑警的嘴角，心里揣测着对方为什么要这样说话。

“就只有这可能了。”

七左右，弘来到了荻原家。她走在街灯下的细窄小上，缓缓向着大门而去。刑警们稍后也会前来，她向他们恳求，让她再见信二一面，和信二谈谈。

弘用哭诉般的目光看着间“我还有最后一个请求。”

弘斩钉截铁地说：“小学生的话姑且不论，中学生是绝对不可能这么想的。而且荻原君这孩自立的很早。”

“我想见一见他，让他亲对我说真相。”

好不容易，弘才憋了这么句话。

尽自己一无所知，弘却惊得全。

她随手撩了下长发。弘刚说了句“可是”便闭不再言语了。一阵令弘颤抖不已的冲击，从她的上划过。

“你们准备去荻原家？”

“信二他到学校去了吗？”

“明白了吧？也就是说，凶手并非外人。再与之前的矛盾相对照，我们推测，或许是荻原信二君杀害了他弟弟。”

门前光线昏暗。弘心想，或许从很久以前起，这个家的门就一直是如此昏暗。

“不好意思，您今天还是先回去吧。我这边还有事。”

“但事实上就是他杀的。”

“那，我们就在此告辞了。”

弘一脸茫然地摇了摇“我对此一无所知。”

“还好。虽然不像以前那样神百倍，但也恢复了不少…”

“是吗？他恢复得还快的呢。”

“先告辞了。”

间抱起手臂。

“你们大致已经有所推测了吧？”

“可是…那孩又为什么要撒谎呢？”

弘稍稍致意了一下。丽只是无心地“哦”了一声。

“说来也是。不过没关系，老师您只需从信二君的格上发，对我们的推理是否存在不妥的地方加以判断就行。”

“他还好吧？”

“什么事了？”