有声，喜怒形于
，往往一边下棋还一边
谈阔论。在他
里，棋盘上那不多的几十个方格，看似简单，却充满了生机，充满了哲学，充满了人生的玄机。“每一棵棋，自有其角定位，只有在特定的位置或
照特定的路线通行，才能发挥其作用。可是，任意一却又缺一不可。譬如小卒，排在前
，只能
不能退，如果固定不动，不过炮灰一个；可若是没有这些炮灰，棋盘上的车
炮甚至大帅之
，又统统要暴
在对方火力之下，
命难保；而这卒一旦过了楚河汉界，则上成为左冲右突、所向披靡的一位勇士。”故尔，方老师经常告诫黄一平：“善棋者，不能仅仅局限于一兵一卒的争夺，斤斤计较于一城一地的得失，光当看到十步八步开外，纵观全局大势。不过，大势者，稍纵即逝，又不可随便、大意，否则一步不慎可能满盘皆输。”他非常不屑于黄一平喜
研究残局，认为那不过是投机钻营者的小勾当，因为任何残局都有公式、有
路，适宜于街骗几个零
钱而已......在校期间，黄一平从方老师那儿得到的学问，课堂远不及棋盘。对于是否需要给方教授送些礼品，黄一平与邝明达并无不同意见。可是对于送什么东西、礼
的分量多重，两人却分歧很大。明白下棋不是赌博，输赢与衣服无关。
“堂堂著名大学的教授，可不像你生意场上那些商人，也不同于官场上少数贪腐官员，你给教授学者送礼，太过铜钱味了会辱没其斯文，伤害其自尊。”黄一平却不赞同。就他对老师当年情况的了解，以及老师夫妇与自己过去的关系，如果一下拿
这么重的礼，而且是如此扎的俗货，只怕会吓着或激怒老师，把事情办砸。记得当年在校时，黄一平送给老师最贵重的东西，不过是家乡产的豆腐
，就是现在也才几块钱一瓶。那时候，方教授夫妇最喜豆腐就玉米糁儿粥，一
臭得转了弯的件被他们咂二重唱般的
声哩。有一阵，方师母还让黄一平回去详细了解豆腐的制作工艺，主要是当时校办印刷厂濒临破产，家里经济境况又不佳，如果学得这门绝技，一来可以藉此重觅生存空间，二来也可以长期让方教授解馋。无奈，或是黄一平所询问的程不对、不全，或是依样画葫芦过程中有些走样，反正经过若
失败、失败再失败之后，方夫人的豆腐终究没有
成，只好收手。黄一平此行，带了打印好的文章提纲，也准备了一些礼品作为敲门砖，带有投石问路的
质。不
怎样，这师生二人下棋，周围必是七嘴八
如赶集般无疑。有时，师生俩也会双双放下手上棋，对旁边
支招的臭棋篓怒目而视，同声诛，极尽嘲讽，那场景比相互挑逗更为
彩
烈。大三大四那两年，黄一平忙着和庄玲玲恋
，方教授也在准备副教授的论文、外语等等，两人的手谈便稀疏了许多，但也还是不时
空杀上一两盘，只是下棋过程中的斗嘴明显减少，围观者数量、气氛也远远不如当初。直至毕业前夕，黄一平工作落实，也与庄玲玲分了手，而方教授哩，副教授评上，随之搬了教授楼上的新家，师生之间偶尔在校园里相遇，说是有空再来一盘，其实相互已经没有闲暇坐下，又好象少了下棋的兴致。“不用
他什么教授不教授，反正当今社会没有不喜钱的人，也没有不在钱
易中生存的行当，而且是人都喜真金白银
通货，脆给方教授一二十万现金或者几块金砖了事。”邝明达的看法很简单，也很直接。24.学术圈（3）
饶是黄一平与方教授有如此关系，有关文章大事，也不是空
白牙就能解决问题的。冯开岭让邝明达一起面，自然早就想到这一层。也有些时候，特别是逢年过节，方教授会把黄一平拉到家里，下棋的同时，让师母
几个家常小菜，师生举杯同饮，谈的还是棋理。那时候，方教授住在破旧、狭小、拥挤的讲师楼上，方夫人则在学校办的一家印刷厂上班，辛苦不说，工资也很低。不过，夫妇二人对黄一平这个穷学生兼棋友，还是非常关照甚至
的。每逢寒暑假返校，黄一平也照例会从老家带来些生、草
、芋一类的土特产，师母接过东西，睛就会笑得眯成一条
，从心底里表现开心。“哈哈，你可能对那些教授的情况还没有我了解哩。要知
，如今的教授早就不是当年的穷教师了。教授们生活在当今的商品社会，观念肯定早就发生了质的变化。你给他们送礼，太过轻薄了他会觉得你对他不够重视。如果不重到让他
觉
手的程度，他要么不会接受，要么拿了也不会尽心尽力办事。而且，现在教授们的经济待遇、社会地位都很了，给他们送东西，已经不能再像过去那样送些自行车、纫机、冰箱、彩电之类
金量低的件了。即使不直接给现金或金银之类的货，那也得送
有增值保值意义的东西。”照邝明达的经验，时下好多有文化品位、又有小聪明的官员，喜收藏古董、文。譬如一幅名人字画，只要是真品，只要那个作者稍有名气，哪怕这
名气只是潜在的，那日后就