了他随
携带的小本
，准备为论坛写介绍、宣传语、广告词之类的。话唠行文乐甚至准备将他的话唠事业扩展
网络上。就像大多数学校论坛一样，划分为很多板块，让学生们自己去
？这样
的整个程都可以通过现在的网络技术来实行，只是需要学校这边和家长
行提前沟通，准备相应的
件。想到这，
玥又想到组建一个学生的论坛，现在的晨功实行的导师制，只在目前教师人数和学生人数的比例很大的时候适用，当晨功教育的规模扩大到一定的程度，像其他的公办学校，平均每个老师要
10个学生时，那应该怎么办呢？而小光，则在心底想着要将这个论坛取名为晨功之家，给那些和自己一样不幸，还在学校内住校的孩
一个家。不过，此时的
玥并不知这一切，她还在兴致
的找那些老师们聊天呢，毕竟不是oa系统，还是erp系统，以后使用的最多的都是这些在一线的老师们。或者，可以跟
老师提一下意见，让远在京城孤儿院的那些小伙伴也可以加
到这个论坛中来，这样的话，自己就可以每天都跟那些曾经的小伙伴了？看着他们那熟悉的七只在一起，
玥郑重的说：“我宣布，晨功教育将设立学生的项目小组，你们是第一个成立的小组。你们小组的任务，就是筹备学校的论坛，设计好最完
的方案提给我。晨功教育的每一个孩
，她一直都有大力素质教育，让他们学习猫
拳，让他们每天养成饮
、锻炼的好习惯。玥一走，七个已经很是熟悉的孩就自行行着分工，葛睿聪自告奋勇承担了数据统计、收集、建模、结果这方面的工作。或许可以在erp系统里加
一个引路者的岗位，这个引路者相当于现在的导师角
，可以由老师、也可以由学生来担任。而选择学生中的
年级优秀者即可，同时，除了这两个系统之外，晨功教育还应该成立自己的学生和老师的内
平台，或者再顺便建一个学校论坛？可是，这七个孩
这样一分工之后，整个论坛将被他们全给承担了，没有给玥留任何的空间。除了这些，是不是还需要家长给学校反馈一些什么东西呢？
小组长：葛睿聪。组员：小光、沈昊、牧凝蝶、师雅志、行文乐、李雷。”
孩
的心理状况、家
教育里现的各
问题，这些是不是都需要家长反馈给晨功教育。而葛睿聪更是大声说
：“老师，我保证完成任务。”瞬间，七个孩
都立正站好，重重的
。听
玥说完，牧凝蝶他们的
睛都亮了起来，哪个孩不希望有一块自己的独立空间呢？即使是在网上，能够不受大人的限制畅所
言，也是一件幸福的事情。而小黑客牧凝蝶则准备多去几个大的论坛看看他们的论坛是怎么样设计的、后台
理需要哪些程。前端又需要实现怎么样的功能，甚至于关于网页怎么样化，这个
的小姑娘都有了自己的主意。而师雅志想的更多是怎么通过论坛
引更多的同学陪他一起研究神奇的
理。那么，他们是否
时到学校，是不是可以通过网络系统，给家长
一个实反馈呢？要达到这一目标，晨功教育是不是需要再在每一个校区内安一个门禁系统？不得不说，事情脱离了
玥的控制，在她的计划之中，只是让这些孩们一些关于论坛的前期准备工作，知他们想要什么样的论坛。然后，就像学校的oa系统和erp系统一样，给沈向楠公司的程序员们去完成。结果，
玥果然有发现，老师们都提了可不可以实现网络作业，老师在网上布置、而学生在网上完成、然后老师在实时行作业批改、讲解。所以，
玥决定征求大家的意见，并且也将自己的一些想法和设想跟老师们说说。而这些习惯，在假期也需要
持，玥可不希望，这些孩一脱离学校范围之内，就把自己努力教给他们的东西，都还给自己。玥听了之后觉得很有理，然后，她决定，这个周末临时增加一个家长会，跟家长们面对面的这所有的问题。(未完待续。)然后，学校和家长、甚至还有学生三方是不是可以在erp
程上有那么一个共同的、协商平台。还有呢？学生的哪些信息是需要给家长反馈的呢？
玥首先想到的就是安全问题，晨功教育的学生越来越多的都是自己上下学。些孩
们去达成一个小目标？比如，赚取人生的第一桶金？另外，家长希望了解孩
的是什么呢？或者说建一个知识树？孩学到了哪些知识，学会了哪些技能，是不是都可以及时反馈给家长呢？嗯，这个
很好，玥决定先记下来，等到周末开会的时候跟老师们协商一下，
怎么样去实施。将餐盘洗
净放好之后，玥就冲了学生们的教室内，将自己的想法全说给他们听。而小沈昊此时更多的想的是编程设计方面的，没办法，这是他的家学渊源，如果在十一岁的年龄就可以制作完成一个学校的论坛，也许会是自己人生最好的开端？小沈昊如是想。
没办法，这些熟悉的小伙伴越来越常对他说闭嘴，而随时随地有太多话想吐槽的他，在有了论坛这一媒介之后，准备以后在那上面一展所长。
看着孩
们重视的样，玥心满意足的，才转离开教室，留下了七个兴致的孩。想到就去
，关于最新的一个关于建学校论坛的想法，玥决定给学生们，比如牧凝蝶。想到这，
玥想的最重要的一就是关于素质变化的，也需要及时反馈给家长。玥的脑转的越来越快，吃饭也越来越心不在焉，但不知不觉间，她餐盘里的饭菜已悄悄空了。而不是像传统教育一样，每一个学期才仅仅和老师
一次呢？老实的李雷，说要去跟同学们谈谈，去收集大家的意见。