真巧,我第二次看他时,那炯炯的目光和我的目光碰在了一起。
“很好!小梁老师提的意见很好。老钱,你说呢?”我望着恼羞成怒的钱永问。
认识他不到几个小时,可他在我心目中已经
下了很好的印象,是不错吗,他设计的教案还在省教育杂志上发表过呢…“打击积极
,还能提
教育质量?”他变得激动起来了“领导是哑
的
、聋
的耳朵——摆样
的。课不上,
问题不想办法解决,这不好、那不好,怨天尤人。今天的各位领导看到了吧,娃娃们扫教室呛成了那个样
。教室是危房,风一刮就可能倒塌。这样
的环境,如果是我的娃娃,宁可叫当瞎汉,也不来受这份洋罪!就这个样
,能提
学率吗?能加
巩固率吗?还谈得上合格率吗?一句话,误人
弟!如果继续这样下去,我们是在犯罪呵!”“嗯?”我有
惊讶,用目光询问他。“我的意见嘛!一句话,你钱永不能当校长就辞职,不吃凉粉把凳
让开。这绝不是气话,而是为梁庄人民负责!”这些富有诗意的语言逗笑了别的校长们,我心中对他也油然产生了一


的敬意。的确是这样,新桥学区校长曾说过,梁庄小学的梁英是个调
捣
、不务正业的人。梁英的话宛如一串重锤,砸在了我的心上。我
到惭愧,自己
为区文教站站长,为什么连这些事都不知
?为什么
为老教师的钱永,
怀竟没有一个只有两年多教龄的民办教师宽阔?…“我
!”“首先是改变校风,
到这一
,
本的一条是靠教师。如果教师的纪律
加
了,学生好办。当然,还要定
切实可行的办法来
制度办事,我首先要以
作则。”“因为,这里不是我想象中的世外桃源,我心灰意冷了。可是,这几天我又改变了自己的想法。”
“你当不好呢?”
新桥社中吴校长谈起了在县城检查的见闻:“…人家搞得就是好呵!用四个字就能说明问题,这就是‘窗明几净’啊!”“呵呀!能和人家比吗?乡里的一个喇叭嘛,你还想怎么
一场呢?”河西小学校长、新桥区的老资格田中悠然自得地用嘴朝空中
了一串烟圈…开会的人有闭目养神的,有看着屋
神的,有用剪刀修指甲的,有用纸叠飞船的…他清了清嗓
继续说:“我梁英当着站长和各位校长、各位教师的面表态,如果让我当这个校长,梁庄小学的八位老师都要向我看齐,…”“能不能说得

一些?”我问。在梁庄小学的老师们推举代理校长时,我心里怪不是滋味。我多么希望在这里
现一个脚踏实地的好校长呵!听了钱永的话,我
到气恼:“好吧!就这样定了。现在,临时选一个代理校长,等候组织决定。”“好样的!”我暗暗叫好,同时也替他担心,这样一个烂摊
,他能行吗?梁英的几句话,像一排重型炮弹
“我没意见。”他
动着矮胖的
材在火炉上
了个烟,装作漫不经心的样
说“今天我就辞职,让有本事的人来
。我看着,这个面貌究竟怎么个变法?”“小梁,说说吧!要治好这个烂摊
,你依靠什么?”他毫不犹豫地回答:“一靠本校师生,二靠大队领导和全
社员!”一个洪亮的声音把我吓了一
,是梁英。他眉宇间


定而又无所畏惧的气概。“小梁,你谈谈吧,究竟是啥原因?校风差,
学率、巩固率、合格率在全区又是倒数第一。这样下去,能行吗?”他娓娓动听的谈吐,很快又变成了抑扬顿挫的声调:“校风差,哼!举个小小的例
吧。我这个人话多一
,看不顺
的事总
说两句。一次,我向校长提过这个问题,本是好意,可我看不惯的东西人家却喜
。一气之下,给他提了好几条意见。然而,接踵而至的是校长对我的特别‘照顾’。他让我带两个班的语文、一个班的数学,平均每天五节课;其次是给我
鞋带,不给我提供纸张墨
,连煤也少给我…;最后送给我一双绣
鞋,工作上百般刁难,群众中拆台漫骂…”这些人中间,只有两个人坐得很端正,但他们的表情各不相同。一个用讨好的
神看着我;另一个直愣愣地盯着
黄
桌面上的一摞作业本,


沉、不满、激动的神
,他的圆脸红扑扑的,双
中
严厉、雍容、智慧的光芒。…前者是钱永,后者是梁英。与会者都把注意力集中在了梁英的
上,显然,他们也被这些话
染了。我不禁暗暗叫好,好小
,你算
遂自荐到
上了。“能不能

说说先从哪几个方面
手?”“给我两年时间,梁庄小学的面貌如果改变不了,我

着行李跪着回家。”他微笑着朝我
了
,清了清嗓
,才严肃地说:“前几天,我在杂志上看到了一篇省委书记关心小学教师的文章,很受启发。通过这篇文章,我明白了
一个普通教师的光荣。我是在为梁庄一千九百
人民着想,不然,我今天也许就不在这里了。”